2025年8月28日下午，数字艺术系新学期“说一次课、说一门课、说素质教育活动”专题会议在C7二楼召开。本次会议旨在系统规划新学期教学与育人工作，全面深化教学改革，推动数字艺术人才培养质量迈向新台阶。系部全体教师参会，会议围绕新学期的教学目标、课程内容、教学方法、素质教育活动等关键议题进行了深入研讨与部署。

会议伊始，系部副主任首先强调了新学期教学工作的总体目标：即以行业发展趋势为导向，以学生核心能力培养为中心，进一步强化“科技与艺术融合、理论与实践并重”的教学理念。提出要着力培养学生的创新思维、数字技能与审美素养，使其能够适应未来数字创意产业的高质量发展需求。

在“说一门课”环节，各课程负责人依次上台，就所负责课程的定位、内容重构及与其他课程的衔接关系等内容进行了详细汇报。《三维软件基础》、《动画视听语言》、《智能图像生成与设计》等核心课程均展示了基于项目化、模块化的内容优化方案，引入了行业最新案例与技术标准，突出了课程的前沿性与应用性。与会教师就如何打破课程壁垒、构建有机融合的课程群展开了热烈讨论。

教师“说一门课”照片

针对“说一次课”，多位青年教师进行了现场教学片段展示。教师们灵活运用案例教学、项目驱动、工作坊、线上线下一体化等多元化教学方法，演示了如何将抽象的理论知识转化为生动有效的课堂实践。会议特别探讨了AI辅助教学、虚拟工坊等新技术在教学中的应用场景，旨在通过教学方法创新激发学生自主学习与协作探究的动力。

教师“说一次课”照片

本学期素质教育活动设计成为会议又一重要议题。系部计划系统性开展“智绘未来”数字文创菁英赛、“智绘未来”数字文创菁英赛系列活动，旨在将专业教育、创意实践与职业引导深度融合，为学生搭建展示才华、拓展视野、对接产业的多元化成长平台。

教师“说活动”照片

会议还重点讨论了评估方式的改革方案，提出建立“过程性评价与终结性评价相结合、能力评价与素养评价并重”的多维评价体系。鼓励采用作品集、项目汇报、行业认证、竞赛成果等多元化考核形式，更加科学地衡量学生的综合能力与成长轨迹。

此次会议明确了新学期数字艺术系教学与育人工作的施工图，统一了思想，凝聚了共识，为新学期各项工作有序、高效开展奠定了坚实基础。全体教师表示，将以此次会议为起点，精诚合作，锐意创新，共同推动数字艺术系人才培养工作再上新高度。