2025年12月10日，软件工程技术系刘广主讲的“大模型赋能教学创新：课程设计与课程思政”教研教改活动举行，聚焦职业教育软件工程技术类课程痛点，展示了AI助教（豆包）的创新应用方案。

当前，该类课程面临三大核心困境：课程设计同质化严重，难以适配学生基础差异，内容更新滞后于企业需求；教师命题耗时费力，每学期需1-2周设计15-20道实践题，且易重复；课程思政融入生硬，与技能训练脱节。

针对这些问题，豆包AI助教构建三大应用场景：课程设计智能拆解，按“知识+技能+素养”目标颗粒化拆分，设计分层大纲与教学脚本，适配不同基础学生；实践命题极速量产，快速生成贴合企业场景的梯度任务，同步配套详细解析与评分标准；课程思政深度融入，挖掘技术关联案例，在教学各环节自然渗透，规避脱节与生硬误区。

刘老师指出，AI技术推动课堂实现三大转变，教师从内容提供者转型为“学习设计师”，聚焦高阶育人，为职业教育高质量发展注入新动力，提供了可落地的实践路径。